1. Fragment uit ‘geschiedenis van Marokko’, obdeijn, H. e a., Geschiedenis van Marokko, Amsterdam, 2002 p 112



Dovnload 34.19 Kb.
Datum26.08.2016
Grootte34.19 Kb.
VRAGENFICHES BORDSPEL:

Kleur rood (= aantasting macht sultan)

1.Fragment uit ‘geschiedenis van Marokko’, OBDEIJN, H. e.a., Geschiedenis van Marokko, Amsterdam, 2002 p 112.

- Hoe gebeurde de controle over Marokko voor het protectoraat? Wie had in welk gebied de macht?( Verdeeld in 2 gebieden, in het ene had de sultan de macht, in het andere de stammen)

- Waarom kon niemand de economische of politieke macht in Marokko naar zich toe trekken

(Het was een egalitaire maatschappij waardoor niemand de bovenhand kon nemen)

- Denk je dat deze samenlevingsvorm positief was voor de internationale positie van Marokko? Waarom wel/niet?

(Neen want er was geen politieke stabiliteit)


2.Fragment uit: KUYPER, A., Om de oude wereldzee, Amsterdam, 1908( En kaart Marokko)

- Wat werd er tussen Frankrijk en Marokko vastgelegd in het verdrag van 1845?

(Er werd een grenslijn getrokken van aan de kust tot Finguig, maar zuidwaarts werd grens onbepaald gelaten)

-Duid dit aan op kaart van Marokko

- Welke koloniale doelstelling hadden de Fransen in Afrika?

(Willen heel Noord-Afrika behalve Egypte aan zich binden)

- Op welke manier wilden de Fransen Marokko eerst innemen?

(Via geweld)

- Hoe hebben de Fransen uiteindelijk geprobeerd om de macht te krijgen in Marokko?

(Op een meer vredevolle manier( vb. spoorwegen aanleggen(door Franse bedrijven))


3.Fragment uit: Convention between Great Britain and Morocco relative to a Loan to be raised in London by Morocco, signed at Tangier, 24 October 1861

- Tussen welke twee landen wordt er een afspraak gemaakt?

(Groot-Brittannië en Marokko)

- Wat wil de Sultan verkrijgen?

(Een lening krijgen)

- Bedenk zelf wat de Marokkaanse tegenprestatie zou kunnen zijn?


4.Fragment uit: British Order in Council, for the regulation of British Consular Jurisdiction in Morocco. Osborne, February 4, 1875.

- Op welk vlak verliezen de Marokkaanse autoriteiten een deel van hun macht?

(Marokkaanse overheid mag geen Britse burgers meer berrechten)

- Welk land neemt deze taken door het verdrag van 1875 over?

(Groot-Brittannië)
5.Schets van belangrijke gebeurtenissen in het 19e eeuwse Marokko.

Bron: http://www.afrikatour.nl/landengegevens/marokko/marokgegevens.htm#geschiedenis

- Waardoor veranderde de internationale positie van Marokko tijdens de negentiende eeuw?

(Door de behoefte van het Europese imperialisme)

- Wat gebeurde er met Marokko in het begin van de twintigste eeuw?

(Marokko werd verdeeld in een internationale zone(Tanger), een Franse en een Spaanse invloedssfeer).


6.Afbeelding van de voorpagina van ‘Le Petit Journal’ uit: OBDEIJN, H., ea., Geschiedenis van Marokko, Amsterdam, 2002, 110.

- Wie wordt er afgebeeld op deze voorpagina van de krant ‘Le Petit journal’?

(de stamhoofden en de sultan van Marokko)

- Wat gebeurt er op deze afbeelding?

(De stamhoofden zweren trouwen aan den sultan)

-Uit welk land komt deze krant

(Frankrijk)

-Waarom zou deze prent voorpaginanieuws zijn in dat land?


Kleur groen (=Marokkocrisis)
1.Kaart verdeling van Afrika

Bekijk aandachtig de kaart.

- Wat valt er op wat betreft de kolonisatie van Marokko in vergelijking met de kolonisatie van de meeste andere landen van Afrika?( Dat het pas relatief laat een kolonie is geworden)

-Welke landen hebben Marokko gekoloniseerd?(Spanje en Frankrijk)


2. OBDEIJN, H. e.a., Geschiedenis van Marokko, Amsterdam, 2002, 120( Voorpagina Franse krant Le petit journal)

-Beschrijf wat jullie op de afbeelding zien( Translatie(Wilschut))

Het gaat hier om de Franse arts Mauchamp die in Marrakech een kliniek had.

Les circonstances de sa mort sont connues et déchaînent les passions contre une "foule d'indigènes" surexcités.

Le Courrier de Saône-et-Loire se fait l'écho d'informations selon lesquelles des agents allemands auraient rendu la foule incontrôlable en lui expliquant que le mât que l'on était en train d'installer sur le toit de la maison du médecin, qui séjournait alors à Chalon, était un poteau télégraphique.

-Wie is volgens bovenstaand tekstje de echte verantwoordelijke voor de dood van deze arts?

(Duitse agenten)

-Kan je dat ook uit de prent afleiden?(Waarom wel/niet)

(Neen, enkel Marokkanen( eventueel verder op ingaan als spel te snel gaat)

3. Fragment uit het verdrag tussen Spanje en Frankrijk van 3 oktober 1904

(Bron : http://historicaltextarchive.com/sections.php?action=read&artid=28)

-Hoe stond Spanje tegenover het Frans-Britse verdrag?

( Spaanse koning heeft het verdrag goedgekeurd)

-Wie had op dit moment nog de soevereiniteit over Marokko?

( De sultan)


4. Fragmenten uit de bepalingen van de conferentie van Algeciras(1906)

(Bron : http://historicaltextarchive.com/sections.php?action=read&artid=28)

-Op welke 2 vlakken wordt de macht van de sultan volgens deze bepalingen uitgehold?

-Op papier had de sultan dus nog de macht in Marokko, maar hoe merk je dat die macht steeds meer onder buitenlandse invloed kwam te staan.


5. Fragment uit de Londense The Times van 22 juli 1911

(Bron: The Times, 22 juli, 1911.)

-Wat deed Duitsland?

(Stuurde kannonneerboot de Panther naar Agadir)

- Waarom deed Duitsland dit?

(protest tegen Franse invloed in Marokko)

- Hoe reageerde men daar op in Groot-Brittanië?

(waarschuwde tegen verdere Duitse expansie)


Kleur Geel (= Spaans protectoraat)

1.Verdrag van Fes

(Bron: http://www.terrevie.net/ibnourochd/etageres/histoire/protect/(78)traite_de_fes(78).pdf)

-Welke 2 landen krijgen een diepgaande invloed in Marokko?

(Frankrijk en Spanje)

-Wat is er aan de hand met Tanger?

(Speciaal karakter, internationel zone)


2. Kaart van Marokko 1912

(http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/2/23/Morocco_Protectorate.svg/350px-Morocco_Protectorate.svg.png)

-Spanje heeft niet overal dezelfde invloed in Marokko. Leg uit.

(Enerzijds kolonies, anderzijds Marokko onder Spaanse invloed)
3. Getuigenis van oud-strijder uit de Rifoorlog over de slag bij Anoual/Anwal

(http://www.youtube.com/watch?v=URtobt6Q6hk&feature=related)

-Waarom zetten de Spanjaarden de aanval in?

-Wat gebeurde er nadat de Spanjaarden hun aanval hadden ingezet?

-Wie was de aanvoerder van de berbers en wie van de Spanjaarden?

-Waarom was de slag zo belangrijk?


4. Interview met de zoon van Mohammed Abdelkrim( Belangrijke Marokkaanse vrijheidsstrijder. Vocht tegen Spanjaarden tijdens de Rifoorlog)

(http://www.telquel-online.com/210/maroc2_210.shtml)



-Over wat heeft de journalist het vooral tijdens het interview? Hoe reageert Saïd Khabbati daarop?

(Over het feit dat lichaam van Abdelkrim zou gerepatrieerd worden. Said vindt dat maar een detail, dus niet het belangrijkste.)

-Had Abdelkrim volgens Said een serieus probleem met de monarchie? Met wat dan wel?

(Neen, had niets tegen de monarchie, maar wel tegen de manier waarop de onafhankelijkheid was geregeld( tussen-onafhankelijkheid).


5. OBDEIJN, H. e.a., Geschiedenis van Marokko, Amsterdam, 2002, 134

-Welk beeld wordt geschapen van Tétouan en Marokko meer in het algemeen?

(Positief beeld, gezellig, mooi weer, winkeltjes, fruit)

-Waarom zou men dit hier doen denk je?

(toeristische brochure)

-Vergelijk deze brochure met de Franse toeristitische brochure( p 138) over Tanger.

( komt overeen)


Kleur blauw (= Frans protectoraat)

1.OBDEIJN, H. e.a., Geschiedenis van Marokko, Amsterdam, 2002, 147 (1943)

Duiding


Figuur links vooraan tafel is sultan Mohammed V, rechts van hem zit de Amerikaanse president Roosevelt en daarnaast zit de Britse premier Churchill.
-Welk groot internationaal conflict vond toen plaats?

( WO II)


-Wat hoopt de sultan te bekomen na de Tweede Wereldoorlog?

( Dat Marokko onafhankelijk wordt.)

-Waarom denkt de sultan daar aanspraak op te kunnen maken?


2. OBDEIJN, H. e.a., Geschiedenis van Marokko, Amsterdam, 2002 128 (Marianne met hoorn des overvloed)

-Welke land stelt de vrouw voor? Waaraan zie je dat?

(Frankrijk kleuren van Franse vlag( Marianne is symbool van Frankrijk)

-Wat brengt dat land volgens de afbeelding voor de Marokkaanse bevolking?

(welvaart, leren lezen, landbouw,…)

-Hoe wordt de Marokkaanse bevolking uitgebeeld?

(onderdanig, opkijkend)

-Uit welke hoek zou deze afbeelding komen?

(Franse hoek)
3. OBDEIJN, H. e.a., Geschiedenis van Marokko, Amsterdam, 2002, 141; 2 eerste alinea’s

-Wat was de belangrijkste economische sector in Marokko rond de helft van de 20e eeuw?

(traditionele landbouw)

-Welke veranderingen vonden er plaats door de Europese invloed?

(ruileconomie wordt geldeconomie en er onstonden nieuwe behoeftes door import van nieuwe goederen, hogere belastingen, uitputtingsverschijnselen van de landbouw)

(vb. kauwgum, sigaretten,…)


4. Fragment uit A. Den Dolaard, Door het land der lemen torens, Utrecht. In OBDEIJN, H. e.a., Geschiedenis van Marokko, Amsterdam, 2002

( Fragment over het verzet van de berbers tegen de Franse inmenging in het Atlasgebergte)

(van …lagen de zomerweiden tot om het vechten zelf)

-Hoe worden de berbers voorgesteld?

(veedieven, plunderaars, vechtjassen)

-Was de strijd van de Fransen tegen de berbers veel aan bod in de Franse media? Waarom wel of Niet?

Neen, ze probeerden dit verborgen te houden( vb. owille van toerisme)


5.Fragment over het onderwijs uit OBDEIJN, H. e.a., Geschiedenis van Marokko, Amsterdam, 2002

-Werden er veel Marokkanen toegelaten tot het Franse middelbaar onderwijs? Waarom wel of Niet?

(Neen, men wou geen ontevreden nationalisten creeeren)

-Welk onderwijs bestond er dan wel voor de Marokkanen en waarom?

(Aangepast onderwijs om


Vaste vakjes
1. Afbeelding slag bij Isly

 Zware nederlaag van Marokkanen vs Fransen. Marokkanen 3 vakjes terug, Spanjaarden 1 vooruit en Fransen 3


2. Afbeelding bezoek Duitse keizer Willhelm II aan Marokko

 Boost voor Marokko, hoop op zelfstandigheid. Marokkanen 3 vakjes vooruit, Fransen en Spanjaarden 2 achteruit.


3. Afbeelding kanonneerboot ‘De Panther’

 Duitsland stuurt deze bood en drijft gemoederen op de spits en probeert Marokkaanse onafhankelijkheid te steunen. Marokko 2 vooruit, Fransen 3 achteruit en Spanje 1 achteruit.

4. Schilderij van Eugène Delacroix

 Delacroix ging mee op een Franse diplomatieke missie naar Marokko en maakte er een schilderijen over die we vandaag de dag bijvoorbeeld nog terugvinden op de Marokkaanse postzegels. Iedereen gooi nog eens.


5. vlag van het Spaans protectoraat

 Spanje 2 vooruit, Marokko 2 achteruit en Frankrijk 1.


6. Foto van Mohammed Abdelkrim

 Leider van de Riffijnse verzet tegen Spanje. Marokko 2 vooruit, Spanje en Franktijk 1 achteruit.


7. Foto uit de rifoorlog

 Bijzonder bloedige oorlog waar iedereen veel manschappen verloor. Gooi met de dobbelsteen en ga het aantal ogen achteruit.


8. Vlag Rifrepubliek

 Marokko 1 vooruit, overige 1 achteruit.


9. Afbeelding Lyautey

 Franse resident-generaal die veel invloed heeft gehad. Frankrijk 2 vakjes vooruit, Marokko 2 achteruit en Spanje 1 achteruit.


10. OBDEIJN, H. e.a., Geschiedenis van Marokko, Amsterdam, 2002140 links boven (Casablanca in begin Frans protectoraat)

 Economische hoofdstad van Marokko, lijkt hard op steden van het “Wilde Westen”. Extra opdracht door de leerkracht (= 1 van de opdrachten die niet geworpen zijn uit eerste deel)



De database wordt beschermd door het auteursrecht ©opleid.info 2017
stuur bericht

    Hoofdpagina