Beeldonderwijs en didactiek



Dovnload 428.05 Kb.
Pagina15/18
Datum22.07.2016
Grootte428.05 Kb.
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   18

Textuur

Onderbouw (4-6 jaar)


  • Leerlingen weten dat textuurverschillen bestaan en dat verschillende objecten verschillende texturen hebben.

  • Leerlingen kennen de betekenis van de woorden hard, zacht, ruw, glad in relatie tot het oppervlak van iets en kunnen dat illustreren.



Middenbouw (6-9 jaar)


  • Leerlingen weten dat veel texturen ook patronen vormen en kunnen dat illustreren.

  • Leerlingen weten dat texturen voorkomen op door mensen gemaakte dingen en ook in de natuur en kunnen dat illustreren.

  • Leerlingen kunnen in hun tekenwerk en boetseerwerk bestaande texturen weergeven (harige hond, geschubde vis, grasveld enz.).

  • Leerlingen kennen een aantal woorden om texturen aan te duiden.



Bovenbouw (9-12 jaar)


  • Leerlingen weten dat textuur iets te maken heeft met een bepaalde functie (bijv. glad = niet vuil worden, harig = warmtehoudend) en kunnen dat illustreren.

  • Leerlingen kunnen overeenkomsten zien tussen fotografische vastgelegde texturen en hoe die in werkelijkheid zijn.

  • Leerlingen kunnen met verf effen en gestructureerde vlakken maken (pasteuze verf is nodig).

  • Leerlingen kunnen in hun ruimtelijk werk texturen maken.

  • Leerlingen tonen een grotere textuurbewustwording van hun omgeving.

  • Leerlingen weten dat texturen contrasten kunnen veroorzaken en kunnen dat illustreren.

  • Leerlingen kennen het onderscheid tussen de begrippen textuur (oppervlaktekwaliteit), structuur (ordening) en factuur (wijze van bewerken).

Op weg naar een leerlijn op basis van technieken


In de kerndoelen van 1993 was er een domein Middelen. Je kon de inhoud ervan in je activiteitenplan onderbrengen door middel van een lijst waarin je aangekruiste welke technieken in elk van de groepen beoefend werden. Als je hier een leerlijn voor technieken wilde maken moest je nog aangeven wat de leerlingen ervan moesten weten en kunnen toepassen in verschillende fasen. In 1998 is het hele domein Middelen niet meer opgenomen. Vakdidactici zijn daar niet rouwig om. Een activiteitenplan gebaseerd op technieken leidt gemakkelijk tot een didactiek van trucjes. De schema’s zou je dan alleen moeten gebruiken om in de gaten te houden dat er ook nog andere technieken zijn.

Techniekenlijst


tekentechnieken

1

2

3

4

5

6

7

8

bordkrijt







x

x

x










ecoline

x

x




x




x




x

gewoon potlood

x

x

x

x

x

x

x

x

houtskool



















x

x

kleurpotlood

x

x

x

x

x

x

x

x

oliepastel










x

x

x

x

x

Oost-Indische inkt













x

x

x

x

waskrijt

x

x

x

x










x




Druktechnieken

1

2

3

4

5

6

7

8

(aardappel)stempel




x




x













kartondruk







x













x

linosnede
















x

x

x

materiaaldruk

x




x




x

x




x

monotype




x

x
















wrijfdruk (frottage)













x




x







Papier en kartontechnieken

1

2

3

4

5

6

7

8

construeren



















x

x

knippen







x

x

x




x




plakken

x

x

x

x

x

x

x

x

ritsen



















x

x

scheuren

x

x

x




x










snijden













x

x




x

vlechten

x

x



















vouwen













x




x

x



Werken met klei,

gips en papier-maché

1

2

3

4

5

6

7

8

Boetseertechnieken

x

x




x

x




x




modelleren met gips
















x







modelleren met papier-maché
















x




x

werken met vlakke platen







x







x

x

x




Diverse voor handvaardigheid

1

2

3

4

5

6

7

8

assembleren (diverse materialen)

x

x

x

x

x







x

uitslagtekenen






















x




werken met metaal

1

2

3

4

5

6

7

8

emailleren



















x

x

knippen van dun metaal



















x

x

oppervlakte bewerken













x

x







popnagelen






















x

werken met draad
















x

x




zacht solderen



















x

x




Textiele werkvormen

1

2

3

4

5

6

7

8

appliqueren







x

x







x

x

batikken






















x

borduren










x




x




x

breien
















x

x




haken



















x




knopen
















x

x

x

naaien










x

x










punniken




x
















x

sjabloneren
















x







stempelen




x







x










vlechten

x






















weven

x

x










x

x

x



1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   18


De database wordt beschermd door het auteursrecht ©opleid.info 2017
stuur bericht

    Hoofdpagina