De Nationale Doorsnee



Dovnload 163.22 Kb.
Pagina3/8
Datum22.07.2016
Grootte163.22 Kb.
1   2   3   4   5   6   7   8

Kern van de les

Om de antwoorden op een vraag te kunnen verwerken moeten ze eerst op een rijtje gezet worden. Dat gebeurt vaak via turven. Het resultaat komt dan in een tabel te staan. Met behulp van zo'n tabel kan dan ook een staafdiagram gemaakt worden.




Noodzakelijk voorkennis

Geen specifieke voorkennis van statistiek.


Er wordt vanuit gegaan dat leerlingen wel eenvoudige tabellen en grafieken kunnen lezen.
Relatie met De Nationale Doorsnee

Alle opgaven, behalve opgave 2, hebben betrekking op de vragenlijst van De Nationale Doorsnee. In de opgave 5 en 6 worden de gegevens op klasniveau onderzocht. Dit keer gaat het om het verwerken van de klasgegevens met betrekking tot het leukste schoolvak en de favoriete zanger(es) of groep.


Diagrammen

De staafdiagrammen in deze lesbrief zijn allemaal gemaakt vanuit het spreadsheetprogramma Excel. Dit geeft wellicht de mogelijkheid om in uw klas ook zoiets te maken.


Opmerkingen per opgave

1 Deze opgave gaat over het lezen en begrijpen van een turftabel.

2 Hier maken leerlingen kennis met een staafdiagram. Het gaat vooral om het kunnen

lezen van zo'n grafiek.

3 Speciale aandacht verdient onderdeel d. Dat doet wederom een beroep op het

kritisch vermogen van de leerling. Uit het feit dat weinig leerlingen Frans als leukste

vak hebben gekozen volgt helemaal niet dat veel leerlingen Frans het vervelendste

vak vinden.


4 Hier leren leerlingen zelf een staafdiagram af te maken. Bewust is voor dit

tussenstadium gekozen.

5,6 Het helemaal zelf maken van een staafdiagram wordt van leerlingen gevraagd in

deze opgaven. In deze opgaven worden de uitkomsten verwerkt op klasniveau.

Verwerken van gegevens


Je kunt iets uitzoeken door allerlei mensen vragen te stellen. Maar daarna moeten de antwoorden worden verwerkt. Er zijn verschillende manieren om antwoorden op een rijtje te zetten.



  • Je kunt gegevens verwerken in een tabel.

  • Je kunt gegevens in een staafdiagram weergeven.

1 Hanneke wil weten wat in haar klas de favoriete zanger(es) of groep is.

Hieronder zie je de lijst waaruit de leerlingen mogen kiezen.

Abel


Acda, de Munnik

Alice Deejay/DJ Jurgen

Anouk

Backstreet Boys



Britney Spears

Christine Aguiler


Destiny´s Child

FIVE

Jennifer Lopez



Madonna

Marc Anthony

Marco Borsato

´N Sync



Ricky Martin

Santana

Shania Twain



Venga Boys

Whitney Houston

Will Smith

Geen van deze



Met de antwoorden heeft Hanneke een turftabel gemaakt:



Abel


Acda, de Munnik

Alice Deejay/DJ Jurgen

Anouk

Backstreet Boys



Britney Spears

Christine Aguiler


Destiny´s Child

FIVE

Jennifer Lopez



Madonna

Marc Anthony

Marco Borsato

´N Sync


Ricky Martin

Santana

Shania Twain



Venga Boys

Whitney Houston

Will Smith

Geen van deze




a Leg uit dat uit de turftabel blijkt dat Abel 2 punten heeft gekregen.

b Maak een tabel met bij elke zanger(es) of groep het aantal streepjes.

c Welke zanger(es)/groep heeft de meeste punten gekregen?

d En wie de minste?

e Hoeveel leerlingen uit de klas van Hanneke hebben de vraag beantwoord?

In opdracht 1 zag je hoe je de antwoorden kunt verwerken in een tabel.

In de volgende opdrachten leer je iets over staafdiagrammen.


2 Bij een frisdrankfabriek wordt bijgehouden hoeveel liter sinas er per maand wordt

verkocht. Hieronder zie je een staafdiagram van de verkoopcijfers van 1992.

a
Wat betekent x 1000 bij de verticale as?

b Hoeveel liter sinas werd er in januari verkocht?

c In welke maand werd er de minste sinas verkocht?

d En in welke maand de meeste?

e Kun je uit de grafiek aflezen of het in 1992 een mooie zomer was?


3 Hanneke heeft ook uitgezocht welk vak de leerlingen uit haar klas het leukst vinden.

In het staafdiagram hieronder heeft ze de antwoorden verwerkt.

a
Hoeveel leerlingen vinden biologie het leukste vak?

b Welk vak(ken) vinden de meeste leerlingen het leukst?

c Welk vak is het minst populair?

d Hoeveel leerlingen zitten er in deze klas?

e Karel zegt dat uit de grafiek blijkt dat Frans het vervelendste vak is.

Welke denkfout maakt Karel?

4 Hieronder zie je het begin van een staafdiagram van de favoriete zanger(es) of groep


uit opdracht 1.

Maak het diagram verder af.


Je weet nu hoe je gegevens kunt verwerken in een tabel en in een staafdiagram.

Je gaat dit gebruiken bij de slotopdrachten van deze les.

5 Verzamel de antwoorden van je klas op de vraag naar het leukste schoolvak.



  • Verwerk de antwoorden in een tabel en in een staafdiagram.

  • Welk vak wordt in jouw klas door de meeste leerlingen het leukst gevonden?

  • En welk vak door de minste?

6 Verzamel de antwoorden van je klas naar de favoriete zanger(es) of groep.



  • Verwerk de antwoorden in een tabel en in een staafdiagram.

  • Welke zanger(es) of groep is in jouw klas bij de meeste leerlingen favoriet?

4.3 Tijdsbesteding en cirkeldiagrammen



1   2   3   4   5   6   7   8


De database wordt beschermd door het auteursrecht ©opleid.info 2017
stuur bericht

    Hoofdpagina