Een unieke kennismaking met je hoofdstad ‘kom brussel ontdekken!’ 101 culturele tips!



Dovnload 194.76 Kb.
Pagina7/8
Datum22.07.2016
Grootte194.76 Kb.
1   2   3   4   5   6   7   8

Jong in Brussel          

‘Hulp experts was erg welkom’


Meer dan 30 jaar lang was Willem Bosmans aan de slag in het Nederlandstalig basisonderwijs in Brussel. ‘Nederlandstalige kinderen in je klas trekken de hele groep voort.’

Ik ben als onderwijzer begonnen in 1971, in de Sint-Mariaschool in Schaarbeek, een school met iets meer dan 100 kleuters en scholieren. Dat waren vooral Vlaamse kinderen, maar gaandeweg kregen we er meer anderstalige kinderen bij – omdat ze in de buurt woonden, maar bij sommige gegoede ouders toch ook omdat ze graag wilden dat hun kind Nederlands leerde.’

‘Begin jaren 80 probeerde de Vlaamse overheid ook kinderen uit taalgemengde gezinnen aan te trekken, met een promotiecampagne in het Nederlands en het Frans. Dat vond ik niet zo’n goede zet – misschien had men toch sterker het Nederlandstalige karakter van de scholen moeten onderstrepen. Anderzijds heeft die campagne er het Brusselse onderwijs wel bovenop geholpen. De instroom van anderstaligen nam toe. Soms kregen we leerlingen die geen woord Nederlands kenden. Die hielpen we in de middagpauze vooruit. Toen ik er in 1984 vertrok, was de school op weg om een concentratieschool te worden.’

‘Ik werd directeur van de Sint-Albertschool in Sint-Jans-Molenbeek: een school met zowat 70 kleuters en scholieren, vooral uit Nederlandstalige en taalgemengde gezinnen. Ook daar stroomden anderstaligen in. Op een bepaald moment telde onze school 15 nationaliteiten. Dat was interessant: we organiseerden feestjes met exotische hapjes en ik kende elk gezin persoonlijk. De sfeer op school was goed. Om de leerlingen met respect voor elkaars mening te leren dialogeren, hadden we “Filosoferen met kinderen” geïntroduceerd. Dat werkte wel.’

‘Dankzij het decreet Gelijke Onderwijskansen (GOK) kregen we extra begeleiding. Maar de grootste opsteker was het Voorrangsbeleid Brussel. Onderwijsdeskundigen kwamen met ons meedenken hoe we het taalonderwijs konden optimaliseren. We kregen ook nieuwe taalmethodieken aangereikt: Toren van Babbel, later Totemtaal. Dat heeft flink geholpen. Mijn eigen dochter is naar onze school gegaan en taalproblemen heeft ze nooit gehad – ze werkt nu trouwens als journaliste. En Marokkaanse ex-leerlingen konden hoger onderwijs en zelfs universiteit aan.’

‘De laatste jaren voordat ik – in 2007 – met pensioen ging, kwamen Nederlandstaligen op een gerenoveerde fabriekssite in de buurt wonen. Hun kinderen stuurden ze naar onze school. Een goede zaak: zulke kinderen trekken de hele klas voort. Daarom vind ik het jammer dat maar een beperkt percentage Nederlandstalige kinderen bij voorrang mag worden ingeschreven. Als ik hoor dat Nederlandstalige onderwijzers hun eigen kinderen niet meer in de eigen school ingeschreven krijgen, frons
ik toch de wenkbrauwen.’

Jong in Brussel          



Studeren in Brussel
Waarom jij niet?
Wist je dat Brussel de grootste studentenstad van België is? Die 75.000 studenten vallen in een grootstad natuurlijk veel minder op dan in Leuven en Gent. Daardoor zou je wel eens vergeten dat je er terechtkunt voor zowat elke opleiding – ook in het Nederlands.

Elk jaar studeren 23.000 jongeren aan een Nederlandstalige hogeschool of universiteit in Brussel. De meeste Nederlandstalige hogescholen en universiteiten hebben zich de voorbije jaren geclusterd in twee instellingen. Beide clusters bieden een volwaardig studiepakket aan, met bachelor- en masteropleidingen. Die worden uitgebreid voorgesteld op de infodagen die de verschillende hogescholen en universiteiten organiseren.

De Universitaire Associatie Brussel is een samenwerkingsverband van de Vrije Universiteit Brussel (VUB) en de Erasmushogeschool.

De Hogeschool Universiteit Brussel (HUB) brengt de Katholieke Universiteit Brussel (KUB) en enkele hogescholen samen: hogeschoolstudenten volgen voor sommige vakken dezelfde lessen als de universiteitsstudenten.

Naast die twee clusters kun je in Brussel ook terecht in de Hogeschool Sint-Lukas Brussel en de Hogeschool voor Wetenschap & Kunst. Aan beide hogescholen kun je creatieve of artistieke opleidingen volgen, van design en fotografie tot muziek en drama.


En een kot?

Je zoekt een kot in Brussel maar je zit met de handen in het haar? Dan is Quartier Latin iets voor jou. Die vzw is een samenwerkingsverband van alle Nederlandstalige Brusselse hogeronderwijsinstellingen dat het imago van Brussel als studentenstad wil verbeteren. Bij Quartier Latin vind je een overzicht van het hele aanbod van studentenhuisvesting op de privémarkt – meer dan 3600 koten. Als kandidaat-huurder kun je er terecht voor informatie en bemiddeling. Daarnaast heeft de vzw zelf bijna 500 comfortabele en betaalbare studentenkamers in eigen beheer, pal in het centrum van de stad, in de levendige buurt tussen de Beurs en de kanaalzone.


Drempelvrees?

Begin oktober, aan het begin van het academiejaar, vindt de Dag van de Student plaats. Dat is een bruisend evenement barstensvol workshops, rondleidingen, concerten en fuiven. Hij helpt groentjes over hun drempelvrees heen, maar hij is net zo goed bestemd voor oude rotten: samen zetten ze die dag Brussel


op zijn kop.

Quartier Latin:

www.qlb.be

Jong in Brussel          


‘Brussel zet je op je plaats’
Jolijn Swinnen volgt een master Communicatiewetenschappen aan de Vrije Universiteit Brussel (VUB). Volgend jaar doet ze daar nog een master Filosofie bovenop. ‘Brussel is een stad die zich moeilijk prijsgeeft’, zegt ze. ‘Maar dat weerbarstige vind ik net aantrekkelijk.’
Ik ben opgegroeid in Vilvoorde, maar mijn ouders – Limburgers – hebben me al vroeg aangestoken met hun liefde voor Brussel. Eigenlijk stond het voor mij altijd al vast dat ik in Brussel zou gaan studeren. In het eerste jaar aan de VUB heb ik nog gependeld, heen en weer naar Vilvoorde. Maar dat kostte me te veel tijd. Ik vond een kamer vlakbij de VUB-campus op de grens van Elsene en Etterbeek.’

‘Dat beviel me heel erg: ik leerde nog meer mensen kennen – op de VUB gaat dat erg snel – en ik raakte betrokken bij allerlei activiteiten op de campus. Anderzijds is die campus wel een eiland. Je leeft in een kleine gemeenschap. Dat is gezellig, maar je blijft wel in je eigen kleine kringetje.’

‘Via Quartier Latin vond ik een kot in Schaarbeek, vlakbij het Josaphatpark, in een oud herenhuis met studenten van allerlei andere scholen. De buurt is zeer gezellig, met een fruitwinkeltje en een bakker vlakbij.’

‘Ik hou ervan om in Brussel te verdwalen. De metro is handig en snel, maar niet zo geschikt om Brussel te ontdekken. Daarom dwing ik mezelf om nu en dan de fiets te nemen. Brussel blijft boeiend omdat je op zo’n kleine oppervlakte zo ongelooflijk veel contrasten ziet. Eén metrostation verder en je bent al in een andere wereld, met een andere sfeer. Brussel confronteert je ook met armoede, met daklozen – de stad zet je op je plaats, houdt je met beide voeten op de grond. Dat is heilzaam. Ik studeer filosofie, en ik zou het absurd vinden om over diversiteit en multiculturaliteit na te denken zonder er zelf mee in contact te willen komen. Dat loopt niet altijd van een leien dakje, maar het went. Je merkt dat je leert relativeren. En je ontmoet hier zo veel verschillende mensen.’

‘Ik heb niet het gevoel dat ik Brussel al goed ken. Je doet altijd nieuwe ontdekkingen. Het Ivoren Aapje, bijvoorbeeld: een onweerstaanbare tweedehandsboekhandel aan de Begijnhofkerk, waar ik maar beter niet met te veel geld op zak binnenstap. Ik zit ook heel graag op een bankje achter het Kaaitheater: je kijkt daar uit op de oude industriële buurt van het Kanaal en Thurn & Taxis, een wat ruige buurt die een enorme metamorfose aan het doormaken is. Zoals zo veel andere plaatsen in de stad. Voordat ik via Erasmus naar Madrid ging, vond ik de Kunstberg verwaarloosd en oninteressant. Maar sinds de renovatie vind ik het er ongelooflijk mooi, zeker na zonsondergang.’



1   2   3   4   5   6   7   8


De database wordt beschermd door het auteursrecht ©opleid.info 2017
stuur bericht

    Hoofdpagina