Gevoelsreflecties 1 Gevoelsreflecties



Dovnload 16.9 Kb.
Datum24.08.2016
Grootte16.9 Kb.

Gevoelsreflecties


Gevoelsreflecties 1

Gevoelsreflecties 1




Gevoelsreflecties




  • Marianne CGG studente (00:24)

    • Midden in het vijfde gesprek op ’t CGG vertelt Marianne hevig over haar relatie met haar vriend.

    • Opzet: didactische illustratie van GR.


  • Linda - 1 CGG moeder (01:03)

  • Linda - 2 CGG moeder (00:43)

    • Linda, de moeder van Jonas, heeft een afspraak met het CLB. Omwille van hardnekkige rekenproblemen, dubbelt Jonas momenteel het tweede leerjaar. Linda vermoedt dat de school niet genoeg moeite doet om haar zoon te helpen. De juf volgt de gemaakte afspraken niet, kijkt zijn agenda niet na,… Linda wordt hier kwaad over.

    • Opzet: didactisch fragment . Hulpverlener brengt twee keer een gevoelsreflecties die qua intensiteit te sterk zijn.



  • Linda - 3 CGG moeder (01:29)

    • Linda, de moeder van Jonas, heeft een afspraak met het CLB. Omwille van hardnekkige rekenproblemen, dubbelt Jonas momenteel het tweede leerjaar. Linda vermoedt dat de school niet genoeg moeite doet om haar zoon te helpen. De juf volgt de gemaakte afspraken niet, kijkt zijn agenda niet na,… Linda wordt hier kwaad over.

    • Opzet: didactisch fragment. Illustratie van gevoelsreflecties die correct zijn qua intenstiteit.


  • Lindsey - 2 JAC studente (01:59)

    • Dit is het derde gesprek, op ’t JAC. Vandaag vertelt ze over recente gebeurtenissen met een paar van haar vriendinnen.

    • Na wat hummen en parafraseren, geeft de hulpverlener twee correcte GR.


  • Peter - 1 CLB leerkacht (00:54)

    • Peter, 26 jaar, is een leerkracht. Hij heeft een ongezonde obsessie voor een leerling waar hij les aan geeft.
      Hij gaat langs bij een medewerker van het CLB.

    • Opzet: didactisch fragment: verschillende correcte GR.


  • Peter - 2 CLB leerkacht (00:47)

    • Peter, 26 jaar, is een leerkracht. Hij heeft een ongezonde obsessie voor een leerling waar hij les aan geeft.
      Hij gaat langs bij een medewerker van het CLB.

    • Opzet: didactisch fragment over verschil PF-GR : identiek fragment als Peter-1, eindigt met een parafrase ipv een gevoelsreflectie.


  • Femke JAC studente (00:36)

    • Kiara komt op gesprek bij een medewerker van ’t JAC. Ze wil iets vertellen, maar ze durft niet.

    • Opzet: didactisch fragment: hulpverlener opent het gesprek en nodigt Femke uit om te vertellen dmv GR.


  • Bert - 2 CGG vader van baby (04:13)

    • Bert, vader van een 4-maanden oude baby komt op gesprek. Hij heeft zijn kindje door mekaar geschud. Hij is erg geschrokken van zichzelf.

    • Opzet: illustratie van GR in een langer fragment: gebruik van PF en GR op verschillende niveaus wat verdiepend werkt.



  • Heidi & Luc - 1 Milieudienst jong koppel (03:06)

    • Heidi en Luc wonen in de buurt van een gasfabriek. Er zijn regelmatig geurlekken. De geur is niet te harden. Ze hebben al een aantal klachtenbrieven geschreven naar de directie van het bedrijf maar er komt geen reactie. Nu Heidi zwanger is, is ze ook bang dat de geur schadelijk is voor haar baby. Ze stappen naar de milieuambtenaar om hem te vragen iets aan het probleem te doen.

    • De HV luistert niet naar hun verhaal, wimpelt hen af, en verwijst hen naar het bedrijf in kwestie.


  • Heidi & Luc - 2 Milieudienst jong koppel (04:40)

    • Heidi en Luc wonen in de buurt van een gasfabriek. Er zijn regelmatig geurlekken. De geur is niet te harden. Ze hebben al een aantal klachtenbrieven geschreven naar de directie van het bedrijf maar er komt geen reactie. Nu Heidi zwanger is, is ze ook bang dat de geur schadelijk is voor haar baby. Ze stappen naar de milieuambtenaar om hem te vragen iets aan het probleem te doen.

    • De HV gaat niet in op gevoelens van Heidi en praat er overheen (somt allerlei regelgevingen op).


  • Heidi & Luc - 3 Milieudienst jong koppel (04:16)

    • Heidi en Luc wonen in de buurt van een gasfabriek. Er zijn regelmatig geurlekken. De geur is niet te harden. Ze hebben al een aantal klachtenbrieven geschreven naar de directie van het bedrijf maar er komt geen reactie. Nu Heidi zwanger is, is ze ook bang dat de geur schadelijk is voor haar baby. Ze stappen naar de milieuambtenaar om hem te vragen iets aan het probleem te doen.

    • Hulpverlener biedt ruimte voor hun verhaal en hun zorgen. Nadien zoeken ze samen naar een oplossing.



  • Rune - 1 CAW meisje, 17j (03:46)

    • Rune is 17 jaar. Ze reed vorige week met haar fiets om 18 uur na een activiteit van de scouts terug naar huis via een verlaten bosweg. Daar werd ze door een man van haar fiets gesleurd die haar wilde aanranden. Ze heeft met veel geroep en geschreeuw de aanranding kunnen voorkomen. Een toevallige wandelaar met zijn hond kwam haar te hulp.
      Rune is zwaar onder de indruk en ze wil er graag met iemand over praten.
      Ze klopt bij het CAW aan.

    • Hulpverlener geeft niet de gepaste emoties weer, zowel niet naar inhoud als intensiteit.


  • Rune - 2 CAW meisje, 17j (01:57)

    • Rune is 17 jaar. Ze reed vorige week met haar fiets om 18 uur na een activiteit van de scouts terug naar huis via een verlaten bosweg. Daar werd ze door een man van haar fiets gesleurd die haar wilde aanranden. Ze heeft met veel geroep en geschreeuw de aanranding kunnen voorkomen. Een toevallige wandelaar met zijn hond kwam haar te hulp.
      Rune is zwaar onder de indruk en ze wil er graag met iemand over praten.
      Ze klopt bij het CAW aan.

    • Hulpverlener minimaliseert en komt met een pragmatische aanpak



  • Rune - 3 CAW meisje, 17j (03:42)

    • Rune is 17 jaar. Ze reed vorige week met haar fiets om 18 uur na een activiteit van de scouts terug naar huis via een verlaten bosweg. Daar werd ze door een man van haar fiets gesleurd die haar wilde aanranden. Ze heeft met veel geroep en geschreeuw de aanranding kunnen voorkomen. Een toevallige wandelaar met zijn hond kwam haar te hulp.
      Rune is zwaar onder de indruk en ze wil er graag met iemand over praten.
      Ze klopt bij het CAW aan.

    • Opzet: illustratie in een langer fragment met afwisselingen van correcte parafrases en GR.





De database wordt beschermd door het auteursrecht ©opleid.info 2017
stuur bericht

    Hoofdpagina