Lesformulier les 8



Dovnload 27.77 Kb.
Datum17.08.2016
Grootte27.77 Kb.
Les 8, Game


Lesformulier les 8




1. Gegevens:

Naam student:

Naam coach:

Naam instituutbegeleider:


School:

Klas:


Datum:




2. Lesonderwerp: Make-up




3. Concrete Lesdoelen:

1. De leerling/ 2. Werkwoord/ 3. Inhoud (wat)/ 4. Manier waarop (hoe)/ 5. Beheersingsvorm

1. De leerling kan aandachtig naar iemand luisteren. (sociaal)

2. De leerling kan iemand uit laten praten. (sociaal)

3. De leerling kan zelfstandig aan een educatieve game werken. (reproductief)

4. De leerling kan onderzoeksvragen uitwerken in groepjes. (convergent)

5. De leerling kan gezamenlijk reflecteren op de les. (divergent)
Differentiatiedoel(en):

Als leerlingen klaar zijn met de game, kunnen ze verder gaan met hun onderzoeksvragen.







4. Beginsituatie:

Aantal leerlingen: 20 Aantal jongens: 0 Aantal meisjes: 20


Wat hebben de leerlingen al eerder over het onderwerp gehad:

De leerlingen hebben al enige kennis wat betreft make-up. Ze hebben al een aantal keer een dag make-up aangebracht en weten de handelingen hiervan dus.


Welke begrippen over het onderwerp zijn bekend:

De gehele game is nieuw voor de klas.


Met welke cultuurverschillen in de groep moet ik rekening houden:

Alle leerlingen zijn van Nederlandse afkomst. Een aantal meiden hebben een donkere huidskleur, de make-up in de game zal bij hen dus anders uitvallen.


Zijn de leerlingen voor het vak gemotiveerd en waaruit blijkt dat:

De leerlingen zijn over het algemeen gemotiveerd voor het vak. Er worden veel praktijk lessen gegeven, dit spreekt ze aan. Ik denk dat de manier van lesgeven met een game ook erg motiverend werkt voor ze.


Wat zijn te verwachten knelpunten:

Dat ze de game niet leuk vinden, en vervelend gaan doen.


Zijn er leerlingen waar ik extra op moet letten:

Alle leerlingen in de gaten houden. Niet zozeer leerlingen die extra aandacht nodig hebben.


Welke adviezen heb ik gekregen over hoe ik deze leerlingen moet aanpakken:

De les duidelijk uitleggen, zodat de leerlingen niet voor verassingen komen te staan.


Hoe is mijn eigen motivatie om deze les te geven:

Onze motivatie is goed. We verwachten dat de leerlingen de game erg leuk vinden om te spelen.







5. Lesorganisatie:

Wat moet er voor de les klaargezet worden:



  • 20 computers met Internet

  • Beamer en scherm

  • Kleurenprinter

Hoe zitten de leerlingen (naast elkaar, u-vorm etc.):

De leerlingen zitten apart achter een computer.





6. Lesopzet:

6.1

6.2

6.3

6.4

6.5

6.6

Tijd

Aan welke lesdoelen werk ik

KIT

Lesverloop (de organisatie, de inhoud, te stellen vragen en te verwachten antwoorden op de vragen weergeven)

Werkvormen

Leeractiviteiten (KITGO-model)
















Leerkracht/

begeleider



Leerling

0-5

Min


1, 2




Inleiding 0-5 min:

De docent opent de les. Vandaag gaan de leerlingen de game spelen. De docent laat

eerst zien hoe de game werkt. Dit gebeurt door middel van de computer, beamer en scherm. De docent opent de site en laat zo zien hoe het precies werkt. De hele klas heeft nu gezien hoe de game in zijn werk gaat.


Doceren

Structureren

Actief meedoen


5-55 min

3, 4




Kern 5-55 min:

De leerlingen krijgen ongeveer 40 minuten om de game te spelen. De leerling doet de

game voor zich, maar mag advies vragen van klasgenoten. Als de leerling klaar is, dan mag de uitkomst uitgeprint worden en ingeleverd bij de docent.

De leerlingen kunnen nu verder met hun onderzoeksvragen, ze hebben hier nog ongeveer een kwartier de tijd voor.



Zelfstandig werken

Samenwerken



Motiveren

Begeleiden / Coachen



Motiveren

55-60

min


5




Afsluiting: 55-60 min:

De docent sluit af met de leerlingen. Even reflecteren op de les van vandaag. Hoe vonden de leerlingen de game, wat hebben ze ervan geleerd en zijn er nog vragen met betrekking tot het onderzoek, de volgende 2 lessen gebruiken de leerlingen voor het uitwerken van het onderzoek.



Doceren

Rondvraag




Reflecteren

Bijsturen




Bijsturen




7. Opmerkingen






De database wordt beschermd door het auteursrecht ©opleid.info 2019
stuur bericht

    Hoofdpagina