Media en Cultuur in Dubbelperspectief



Dovnload 0.52 Mb.
Pagina25/25
Datum20.08.2016
Grootte0.52 Mb.
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   25
95 (maart 2005)

66 Centraal Bureau voor de Statistiek, Jeugd 2003, Cijfers en Feiten, <http://www.cbs.nl/nl/publicaties/publicaties/maatschappij/leefsituatie/jeugd-2003.pdf> 9 (maart 2005)

67 Olthof, A., en Laarveld, K., Kleurrijke scholen voor voortgezet onderwijs, in: Mesofocus, over schoolorganisatie en onderwijsmanagement, no.52, Alphen aan den Rijn: Kluwer 2003, 52

68 Centraal Bureau voor de Statistiek, Jeugd 2003, Cijfers en Feiten, <http://www.cbs.nl/nl/publicaties/publicaties/maatschappij/leefsituatie/jeugd-2003.pdf> 77 (maart 2005)

69 Seifert, K.L. en Hoffnung, R.J., Child and adolescent development, New York: Hofton Mifflin Company 2000

70 Seifert, K.L. en Hoffnung, R.J., Child and adolescent development, New York: Hofton Mifflin Company 2000, 5

71 Sociaal en Cultureel Planbureau, Rapportage Jeugd 2003 95 (maart 2005)

72 Seifert, K.L. en Hoffnung, R.J., Child and adolescent development, New York: Hofton Mifflin Company 2000, 489

73 Valkenburg, P., Beeldschermkinderen: theorie├źn over kind en media, Amsterdam: Boom 2002, 54

74 Sociaal en Cultureel Planbureau, Rapportage Jeugd 2003 95 (maart 2005)

75 Verkuyten, M. en Thijs, J., Leren (en) waarderen: discriminatie, zelfbeeld, relaties en leerprestaties in 'witte' en 'zwarte' basisscholen, Amsterdam: Thela-Thesis 2000, 65

76 Seifert, K.L. en Hoffnung, R.J., Child and adolescent development, New York: Hofton Mifflin Company 2000, 500

77 Ark, R. van, Alleen op de wereld: chinese ama's in: China nu, 2003 <http://www.geledraak.nl/China_Nu/ama.htmhttp://www.geledraak.nl/China_Nu/ama.htm> (maart 2005)

78 Seifert, K.L. en Hoffnung, R.J., Child and adolescent development, New York: Hofton Mifflin Company 2000, 507

79 Verkuyten, M. en Thijs, J., Leren (en) waarderen: discriminatie, zelfbeeld, relaties en leerprestaties in 'witte' en 'zwarte' basisscholen, Amsterdam: Thela-Thesis 2000, 55

80 Seifert, K.L. en Hoffnung, R.J., Child and adolescent development, New York: Hofton Mifflin Company 2000, 508

81 Verkuyten, M. en Thijs, J., Leren (en) waarderen: discriminatie, zelfbeeld, relaties en leerprestaties in 'witte' en 'zwarte' basisscholen, Amsterdam: Thela-Thesis 2000, 57

82 Verkuyten, M. en Thijs, J., Leren (en) waarderen: discriminatie, zelfbeeld, relaties en leerprestaties in 'witte' en 'zwarte' basisscholen, Amsterdam: Thela-Thesis 2000, 57

83 Dethermometer.nl: debatserie, De identiteit en etniciteit van jongeren, juni 2003 <http://www.dethermometer.nl/frameset.html?url=http://www.dethermometer.nl/persbericht.html> (maart 2005)

84 Seifert, K.L. en Hoffnung, R.J., Child and adolescent development, New York: Hofton Mifflin Company 2000, 510

85 Sociaal en Cultureel Planbureau, Rapportage Jeugd 2003 95 (maart 2005)

86 Verkuyten, M., Etnische identiteit, theoretische en empirische benaderingen, Amsterdam: het Spinhuis 1999, 22

87 Wentholt, R., Memberschip identity, structure and dynamiscs, Rotterdam: Erasmus Universiteit 1991, op citaat bij: Verkuyten, M., Etnische identiteit, theoretische en empirische benaderingen, Amsterdam: het Spinhuis 1999, 23

88Verkuyten, M., Etnische identiteit, theoretische en empirische benaderingen, Amsterdam: het Spinhuis 1999, 28

89 Verkuyten, M., Zelfbeleving van jeugdige allochtonen: een sociopsychologische benadering, Amsterdam: Harcourt Assessment BV 1992, 15

90 Verkuyten, M., Zelfbeleving van jeugdige allochtonen: een sociopsychologische benadering, Amsterdam: Harcourt Assessment BV 1992, 41

91 Verkuyten, M. en Thijs, J., Leren (en) waarderen: discriminatie, zelfbeeld, relaties en leerprestaties in 'witte' en 'zwarte' basisscholen, Amsterdam: Thela-Thesis 2000, 60

92 Vink, N., Grenzeloos communiceren, een nieuwe benadering van interculturele communicatie, Amsterdam: KIT Publishers 2001, 135

93 Caws, P.,Identity: cultural, transcutural, and multicultural, in: Multiculturalism, a critical reader, Oxford: Blackwell 1994, 382

94 Caws, P.,Identity: cultural, transcultural, and multicultural, in: Multiculturalism, a critical reader, Oxford: Blackwell 1994, 377

95 Caws, P.,Identity: cultural, transcultural, and multicultural, in: Multiculturalism, a critical reader, Oxford: Blackwell 1994, 377

96 <http://www.mediaonderzoek.nl/weblog.php?id=C0_7_1> (maart 2005)

97Stichting Kijkonderzoek, Jaarrapport 2004 17 (maart 2005)

98 Loo, N. van, straatonderzoek naar televisiekijkgedrag onder jongeren van 13 tot 15 jaar van het Barlaeus Lyceum in Amsterdam, 2004 <http://www.rnw.nl/kids/Nederland/Trends/KidsKLETS0406.html> (maart 2005)

99 Hofstad Lyceum, Uitnodiging voor een expertmeeting: Digikids en media, Den Haag <http://www.epn.net/index.php?option=com_events&task=view_detail&Itemid%20=37&agid=18&year=2005&month=03&day=21> (maart 2005)

100 Centraal Bureau voor de Statistiek, Jeugd 2003, Cijfers en Feiten, <http://www.cbs.nl/nl/publicaties/publicaties/maatschappij/leefsituatie/jeugd-2003.pdf> 119 (maart 2005)

101 Olsthoorn, P., Digitale kids kunnen nooit genoeg impulsen krijgen, Netkwesties, magazine over maatschappij en Internet, september 2004 <http://www.netkwesties.nl/editie110/artikel2.html> (maart 2005)

102 Vink, N., Grenzeloos communiceren, een nieuwe benadering van interculturele communicatie, Amsterdam: KIT Publishers 2001, 117

103 Vink, N., Grenzeloos communiceren, een nieuwe benadering van interculturele communicatie, Amsterdam: KIT Publishers 2001, 119

104 Dronter, K., onderzoek naar mediagebruik van jonge Denen, 2000

105 Huntemann, N en Morgan, M., Mass Media and Identity development, in: Singer, D.G. en Singer, J.L., Handbook of children and the media, Thousand Oaks: Sage Publications 2001, 309

106 Huntemann, N en Morgan, M., Mass Media and Identity development, in: Singer, D.G. en Singer, J.L., Handbook of children and the media, Thousand Oaks: Sage Publications 2001, 312

107 Verkuyten, M. en Thijs, J., Leren (en) waarderen: discriminatie, zelfbeeld, relaties en leerprestaties in 'witte' en 'zwarte' basisscholen, Amsterdam: Thela-Thesis 2000, 60

108 Huntemann, N en Morgan, M., Mass Media and Identity development, in: Singer, D.G. en Singer, J.L., Handbook of children and the media, Thousand Oaks: Sage Publications 2001, 316

109 Huntemann, N en Morgan, M., Mass Media and Identity development, in: Singer, D.G. en Singer, J.L., Handbook of children and the media, Thousand Oaks: Sage Publications 2001, 317

110 Huntemann, N en Morgan, M., Mass Media and Identity development, in: Singer, D.G. en Singer, J.L., Handbook of children and the media, Thousand Oaks: Sage Publications 2001, 317

111 Huntemann, N en Morgan, M., Mass Media and Identity development, in: Singer, D.G. en Singer, J.L., Handbook of children and the media, Thousand Oaks: Sage Publications 2001, 317

112 Turkle, S., Life on the screen: identity in the age of the Internet, New York: Simon&Schuster 1995, op citaat bij: Huntemann, N en Morgan, M., Mass Media and Identity development, in: Singer, D.G. en Singer, J.L., Handbook of children and the media, Thousand Oaks: Sage Publications 2001, 318

113 Raad voor Cultuur, Advies Media-educatie, Den Haag 1996, 10

114  Raad voor Cultuur, Advies Media-educatie, Den Haag 1996

115 Wollen, T., Television, Media Studies and Schooling, in: Lusted, D. en Drummond, P (ed.), TV and Schooling, London: BFI, 1985, 76

116 Sleurink, H. en Berg, A. v.d., Media-educatie: een kennisinventarisatie, Assen: van Gorcum 2000, 13

117 Wollen, T., Television, Media Studies and Schooling, in: Lusted, D. en Drummond, P (ed.), TV and Schooling, London: BFI, 1985, 76

118 Wollen, T., Television, Media Studies and Schooling, in: Lusted, D. en Drummond, P (ed.), TV and Schooling, London: BFI, 1985, 76

119 Swinkels, H., Critical Viewing in: Bazalgette, C., E. Bevort and J. Savino, New directions: media education worldwide, London: BFI 1992, 42

120 Swinkels, H., Critical Viewing in: Bazalgette, C., E. Bevort and J. Savino, New directions: media education worldwide, London: BFI 1992, 42

121 Wollen, T., Television, Media Studies and Schooling, in: Lusted, D. en Drummond, P (ed.), TV and Schooling, London: BFI, 1985, 71

122 Alvarado, M., Gutch, R. en Wollen, T., Learning the media: an introduction to media-education, London: MacMillian Education 1987, 13

123 Alvarado, M., Gutch, R. en Wollen, T., Learning the media: an introduction to media-education, London: MacMillian Education 1987, 24

124 Alvarado, M., Gutch, R. en Wollen, T., Learning the media: an introduction to media-education, London: MacMillian Education 1987, 28

125 Masterman, L., Teaching about television, London: The MacMillian Press Ltd., 1980, 7

126 Sleurink, H. en Berg, A. v.d., Media-educatie: een kennisinventarisatie, Assen: van Gorcum 2000, 24

127 Stuurgroep Media-educatie, Advies Media-educatie 2003, Den Haag, 2003

128 Lavender, T., Tufte, B. en Lemish, D., Global trends in media education: policies and practices, IAMCR, New Jersey: Hampton Press inc., 2003

129 United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization

130 A Must or A-muse, kunst en educatie binnen het curriculum, Conferentie over het internationale beleid van media-educatie, Rotterdam, 2001

131 Lemish, D., Glocalizing media education: pedagogy of plenty, in: Lavender, T., Tufte, B. en Lemish, D., Global trends in media education: policies and practices, IAMCR, New Jersey: Hampton Press inc., 2003, 175

132 Mira Media streeft naar gelijkwaardige deelname van etnisch culturele minderheden in de audiovisuele media op alle functieniveaus. Daarnaast zet de organisatie zich in voor een kleurrijke programmering <http://www.miramedia.nl> (maart 2005)

133 Kress. G., Media Literacy as Cultural Technology in the age of transcultural media, in: Bazalgette, C., E. Bevort and J. Savino, New directions: media education worldwide, London: BFI 1992, 189

134 Wollen, T., Television, Media Studies and Schooling, in: Lusted, D. en Drummond, P (ed.), TV and Schooling, London: BFI, 1985, 76

135 Lavender, T., Tufte, B. en Lemish, D., Global trends in media education: policies and practices, IAMCR, New Jersey: Hampton Press inc., 2003, 2

136 McNeill, S., Moving towards participation on the Internet, in: Feilitzen, C. von en Carlsson, U., Children and the media: image, education, participation, Zweden: UNESCO Nordicom, 1999, 347

137 Raad voor Cultuur, Advies Media-educatie, Den Haag 1996, 10

138 Raad voor Cultuur, Advies Media-educatie, Den Haag 1996, 8

139 Lockwood Summers, S., Media alert! 200 activities to create media-savvy kids, 1997, Voor een uitgebreide beschrijving van uitgangspunten voor media-educatie, kijk op: <http://www.mediaeducatie.nl/Worddocumenten/8%20uitgangspunten%20voor%20media-educatie.doc> (maart 2005)

140 Davison, J., Theory in Practice, learning media concepts through practical work, in: Bazalgette, C., E. Bevort and J. Savino, New directions: media education worldwide, British Film Institute, London 1992, 26

141 Sleurink, H. en Berg, A. v.d., Media-educatie: een kennisinventarisatie, Assen: van Gorcum 2000, 17

142 Platform Media-educatie, Stand van zaken media-educatie, maart 2000

143 Lockwood Summers, S., Media alert! 200 activities to create media-savvy kids, 1997, kernpunten Criteria voor succesvol media-educatie op: <http://www.mediaeducatie.nl/Worddocumenten/Criteria%20voor%20succesvol%20ME.doc> (maart 2005)

144 Sleurink, H. en Berg, A. v.d., Media-educatie: een kennisinventarisatie, Assen: van Gorcum 2000, 43

145 De dag van de media is een initiatief van de publieke omroepen. Informatie is te vinden op <http://portal.omroep.nl/nossites?nav=mowvEsHjCqBpEfC/> (maart 2005)

146 In de bijlage is de beschrijving van een aantal gerealiseerde media-educatieve projecten te vinden waarbij wordt ingegaan op de vorm en doelstellingen van deze projecten met betrekking tot interculturaliteit.

147 Voor informatie over de instellingen heb ik het Internet geraadpleegd (maart 2005)

148

149

150

151

152

153

154

155 www.slo.nl/algemeen/>

156 www.cultuurnetwerk.org/>

157

158

159 Scoop, Evaluatie Digital Playground in Zeeland, februari 2004, 6

160

161

162

163

164

165

166 In Nederland bestond de groep uit 9 kinderen uit 7 verschillende landen. Het onderzoek in Nederland is gedaan vanuit het Onderzoeksinstituut voor Geschiedenis en Cultuur, in samenwerking met Miramedia. Resultaten zijn te vinden in Leeuw, S. de, Children in communication about migration, Universiteit Utrecht, Onderzoeksinstituut voor geschiedenis en cultuur, Utrecht 2004


1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   25


De database wordt beschermd door het auteursrecht ©opleid.info 2017
stuur bericht

    Hoofdpagina