Moeilijkheidsgraad Moeilijk Rubriek



Dovnload 16.31 Kb.
Datum23.08.2016
Grootte16.31 Kb.

IDP/2009/151










Moeilijkheidsgraad

** Moeilijk

Rubriek

Nadenken over spellingvormen.

Leerplandoelcode


Tb.26.1

Tb.26.3


Leerplandoel

Tb.26.1

Taal gebruik je altijd in concrete situaties. Daarbij kun je erover nadenken of je taalgebruik doeltreffend is. Daarnaast kun je er ook over nadenken hoe het spellingsysteem in elkaar zit.

De leerlingen kunnen op hun niveau nadenken over leestekens en daarbij taalbeschouwelijke termen gebruiken.

Nadenken over het gebruik van leestekens op het einde van de zin en daarbij de termen ‘uitroepteken’, ‘punt’ en ‘vraagteken’ gebruiken.


Tb.26.3

Taal gebruik je altijd in concrete situaties. Daarbij kun je erover nadenken of je taalgebruik doeltreffend is. Daarnaast kun je er ook over nadenken hoe het spellingsysteem in elkaar zit.

De leerlingen kunnen op hun niveau nadenken over leestekens en daarbij taalbeschouwelijke termen gebruiken.

Nadenken over het gebruik van andere leestekens en daarbij de termen ‘leesteken’, ‘aanhalingsteken’ en ‘spatie’ gebruiken.



Eindtermen

ET.6.5 – 5de streepje

Met het oog op doeltreffende communicatie kunnen de leerlingen in voor hen relevante en concrete taalgebruikssituaties op hun niveau bij de eindtermen Nederlands reflecteren op een aantal aspecten van het taalsysteem met betrekking tot:

- spellingvormen.
ET.6.7 – 2de streepje

De leerlingen kunnen bij alle eindtermen Nederlands de bijbehorende taalbeschouwelijke begrippen en termen uit gebruiken, nl.:

- op het orthografisch domein (spellingvormen): alfabet, letter, klinker, medeklinker, eindletter, hoofdletter, kleine letter, koppelteken, apostrof, trema, accent, leesteken, punt, vraagteken, uitroepteken, komma, dubbele punt, spatie, aanhalingsteken, afkorting.

Chatbericht


Voor dit deel gebruik je het chatbericht uit de ‘Digikrant’.

Ook als je chat, gebruik je taalregels en zelfs nieuwe regels, zoals die van de smileys.

Daar denken we even over na.
Nadenken over spelling


Opgave


Wacht ik zal het uitleggen

Eigenlijk zijn dat twee zinnen. Maar het ziet eruit alsof het één zin is.


Wat gebruiken we normaal om aan te tonen dat een zin stopt en een nieuwe zin begint?


Antwoord

………………………………………… en ………………………………..…………






Antwoordsleutel

Een punt (leesteken, uitroepteken, vraagteken) en een hoofdletter.

We keuren ook goed dat de leerling de zin herschrijft

Wacht. Ik zal het uitleggen.

Wacht. Ik zal het uitleggen!





Scores in 2009

Goed 68 %

Fout 30 %



Ga 2 %




De database wordt beschermd door het auteursrecht ©opleid.info 2017
stuur bericht

    Hoofdpagina