The Lord of the Rings 2/3 hv activity sheet



Dovnload 65.52 Kb.
Datum21.08.2016
Grootte65.52 Kb.
The Lord of the Rings 2/3 HV


Activity sheet
klas 2 Blue, Green
klas 3 Blue, Green

Voor de docent:

U heeft nodig
Voor het doen van de volgende opdrachten heeft u de videoband of DVD The Lord of the Rings , The Fellowship of the Ring nodig. Deze band is verkrijgbaar in warenhuizen en winkelketens. U kunt hem ook huren bij een videotheek.
Het is mogelijk om de ondertitelde versie te gebruiken. Voor de meer gevorderde leerlingen zou u ook de Engelse versie van de film zonder ondertiteling kunnen nemen.
De antwoorden kunnen in een schrift of op losse blaadjes worden geschreven.

6 lessen

De opdrachten zijn zo gemaakt dat er telkens een lesuur van 45-50 minuten mee te vullen is. De film is daarom in 6 parts verdeeld. Telkens ongeveer 30 minuten film, met daarna ongeveer 10 – 15 minuten voor de opdrachten. Er is dan nog een kleine marge voor inleiding en afronding en het nakijken van de opdrachten.
Door de lengte van de film (180 minuten speelduur) zijn er 6 lessen nodig.

Als u besluit om eerst de hele film te laten zien alvorens de opdrachten te laten doen verdient het aanbeveling uit elk part enkele opdrachten te selecteren. De opdrachten die geschikt zijn voor het doen na het zien van de hele film zijn voorzien van een *.

Minder tijd?
Als u liever minder tijd besteedt aan het doen van deze kijk- en luisteropdracht is het natuurlijk ook mogelijk de leerlingen de opdrachten mee naar huis te geven of een selectie te maken.
U kunt bijvoorbeeld de eerste 2 parts uit de film laten zien, en de bijbehorende opdrachten laten doen.
Meer tijd?
Als voorbereiding zou u de leerlingen ook (delen uit) The Hobbit kunnen laten lezen. Zo wordt het bekijken van de film een onderdeel van een Tolkien project.

In dit boek kunt u lezen wat er vooraf gaat aan de lotgevallen in The Lord of the Rings. Taalgebruik en plot zijn minder gecompliceerd dan in The Lord of The Rings maar er zal toch ook zeker voor vmbo- en havo-leerlingen wel toelichting nodig zijn.



U zou de leerlingen ook kunnen vragen eens iets over het leven van Tolkien op te zoeken en de resultaten van die opdracht toe te voegen aan de slotopdracht in de lesbrief.
Differentiatie
Er is ook een vmbo versie van deze lesbrief die u zou kunnen gebruiken voor een minder sterke groep.


Inhoud
The Fellowship of the Ring is het eerste deel van een trilogie waarin de lotgevallen van Frodo en zijn metgezellen worden verteld. Het thema is de strijd tussen goed en kwaad en de zucht naar macht. U kunt op verschillende websites meer informatie krijgen over Tolkien, zijn fantasiewereld en het verhaal van The Lord of The Rings. Bijvoorbeeld op: www.filmkrant.nl

De film bevat scenes die voor sommige leerlingen misschien eng, bedreigend of emotioneel kunnen zijn. We raden u aan om de film voor u hem vertoont zelf te bekijken en eventueel fragmenten te selecteren. Om het voorbereiden van de lessen te vergemakkelijken staat hieronder op welk deel van de film de opdrachten betrekking hebben.

Part one:
Beginning up to and including the scene where Gandalf tells Frodo to hide the ring. Keep it hidden. Keep it safe.
Part two:
You see a tower in the dark. Gandalf rides off and reads about the history of the ring up to and including the scene where Sam says: “Back you devils”.

Part three:
Frodo is stabbed. Arwen arrives up to and including the scene where Frodo gets Bilbo’s sword. Bilbo blubbering: I’m sorry for everything!

Part four:
The fellowship of the ring go on their way up to and including the scene where Gandalf falls into the shadow and says : “Fly, you fools”

Part five:

They are outside again, shocked because Gandalf has disappeared and Aragorn pushes them to get on up to and including the scene where Frodo runs for it and the others fight the orcs.

Part six:
Boromir comes back to help the others, and blows the horn until the end.

Voor de leerling:

You are going to watch the first film in the trilogy of the Lord of the Rings: the Fellowship of the Ring. Perhaps you have seen the film or read one or more of the famous books by Tolkien. Answer the following questions before you start watching!

Warming up

1. Have you ever seen this film?
2. Have you read any books by Tolkien? Which?
3. Do you know what a trilogy is?
4. What characteristics (kenmerken) do you find in Tolkien’s books?
5. Do you know any names of characters from the film/the book? Write down the names.

6. This film has won famous awards. Do you know which?

  • Watching part one (30 minutes)

If you have Dutch subtitles, try to listen to the English as much as you can! Have fun!


  • After watching part one

Opdracht 1
True/False. (Waar/ Niet waar)
1. There were more than ten rings.

2. Sauron was the first owner of the ring.
3. Everybody knew about the last ring.
4. There are no ordinary human beings in this film.
5. Bilbo Baggins was officially labelled disturber of the peace.
6. Bilbo wants to go on a short holiday.

Opdracht 2
Which did you not see in this part of the film? Write down the odd man out.

1. A wizard, a hobbit, an elf, a teacher.
2. A war, a shipwreck, a dead man in the water, a horse and cart.
3. Presents, cake, a party, a birthday boy.
4. Nasty creatures, a king, a queen, a prince.

Opdracht 3*
Answer the following questions in English sentences.

1. Who was Isildur?
2. How did Bilbo get the ring?
3. Why does Bilbo want to leave The Shire? He has three reasons.
4. What two sides do you see in Bilbo’s character? Can you explain why he changes now and again?
5. How long has Bilbo had the ring?
6. Why can the ring sometimes be quite useful to the one who wears it?

Opdracht 4
1. Beschrijf in enkele Engelse zinnen het contrast tussen de twee werelden die je tot nu in de film hebt gezien.


  • After watching part two


Opdracht 5*
Who is who and what is what? Match. (Zoek bij elkaar wat bij elkaar hoort.)


1

Gandalf

a

elf

2

Dark Lord

b

watch tower

3

Bilbo

c

hobbit hole

4

Arwen

d

black riders

5

Amon Sül

e

Sauron

6

Saruman

f

the prancing pony

7

Nazgúl

g

wizard

8

Rivendel

h

111 years old

9

Bag End

i

master of orcs

10

inn

j

elf country


Opdracht 6*

Answer the questions. Give short answers.
a. The Black Riders know two words that tell them where the ring is. Which two words?

b. How can Gandalf make the letters on the ring visible again?
c. Why does Frodo say his name is Underhill when he comes to the inn?
d. What does Frodo see when he has the ring round his finger?

e. Gandalf tells Saruman: “You abandoned reason for madness.” What does he mean by that?




Opdracht 7

Answer the questions in English sentences.
a. Gandalf wakes up in the dark. Describe in three or four sentences what happens when he wakes up.

b. What could the butterfly be a symbol of, do you think?


Opdracht 8*
Give at least two examples of scenes where the love of food brings the hobbits into trouble.

  • After watching part three

Opdracht 9*
Answer in English, please.
1. Why was it so terrible that Frodo was stabbed with a Morgul sword?
2. What do they have to do with the ring to destroy its power?
3. Why has Bilbo grown old so quickly?
4. Why does Elrond want the ring to leave the country?
5. What can you say about Elrond’s age?

6. How did Gandalf escape from Saruman?


Opdracht 10

Answer the questions.

1 Do you know what a flashback is?

2 Describe two scenes in this part that are flashbacks.

3 What is usually the function of a flashback?
Opdracht 11

Choose the right answer.
1. Who says: “If you want him come and claim him.”
a. Strider
b. Arwen
c. Elrond
d. Gandalf

2. Why hadn’t Isildur destroyed the ring?


a. He couldn’t get to the right place.
b. He was too weak and decided to keep it.

c. He had lost it in the river.
d. The ring couldn’t be destroyed.

3. Who is Aragorn son of Arathorn ?
a. Boromir
b. Gimli
c. Strider
d. Legolas

4. What is so special in the relationship between Strider and Arwen?
a. They will live forever.
b. They meet in secret to confess their love to each other.
c. Strider wants to become king and make her his queen.
d. Arwen wants to give up immortality for Strider.

Opdracht 12
At het end of this part of the film Bilbo says: “I’m sorry for everything”. What do you think he’s so sorry for?

  • After watching part four

Opdracht 13

Answer in English.

a. Why does Gimli want to go through the Mines of Moria?

b. In the mines they found what they hadn’t expected. What’s happened there?


Opdracht 14
Fill in:

1. When … drops the ring Boromir picks it up.
2. They want to cross the Misty … .
3. The mines of Moria are made by … .

4. It was … that stopped Bilbo from killing Gollum.
5. Gandalf says:” There is more to this … than meets they eye”, when he sees Frodo’s vest.
6. … fights the Balrog.

Opdracht 15
Answer the questions
1. Boromir says:” I think nothing of it.” How can you tell he does not speak the truth.

2. The black birds are a bad omen (=voorteken). What are these birds?
3. Why can’t they manage to go over the mountain?
4. Why is it so bad that the skeleton falls down with so much noise?
5. Wat happens to the ugly cave trol?
6. Why won’t Frodo die from his wound?
Opdracht 16*

Write six English sentences in which you describe what may happen to Gandalf after his fall. Use your imagination.



  • After watching part five

Opdracht 17
Answer the questions in English sentences.
1. Why is it funny that Gimli said he had: “… eyes of a hawk and ears of a fox”.
2. Galadriel says: “I pass the test …. and remain Galadriel.” What test does she pass?
3. Saruman says : “Bring the halflings to me alive and unspoiled, kill the others”. Who are the halflings?
4. How do you know that Aragorn has a stronger character than Boromir?

Opdracht 18
Lady Galadriel shows Frodo a mirror.

  1. How does she make the mirror?

  2. What can that mirror do?

  3. What does Frodo see in the mirror?

  4. Why does that frighten him?

  5. She gives Frodo hope, but there’s one condition (=voorwaarde). Which?

Opdracht 19
Do you have an idea how the story ends? Write down your version of the end in a few English sentences. If you know the end of the film try to make some changes which makes it really your end. Use your imagination.

  • After watching part six

Opdracht 20

Answer the questions



  1. How does Aragorn defeat (verslaan) the Uruk’hai in the end?

  2. Why does Sam go after Frodo?

  3. Why is it so special that Boromir calls Aragorn king of Gondor.

  4. What happens to Merry and Pippin in the end?

  5. Why don’t Aragorn and the others follow Frodo and Sam?

Opdracht 21*

Give your opinion. Geef je mening.

1. Did you like the film? Explain in three or four sentences why / why not.

2. Write three lines about a scene in the film that had humour in it. Explain why you thought it really funny.
3. Which part did you find most nerve wrecking (zenuwslopend)?
4. Which parts were a real challenge for the film makers, do you think? Why?

5. Would you like to see part two of this trilogy?

Opdracht 22*

Schrijfopdracht.
Sam schrijft een brief aan zijn familie in The Shire. Hij vertelt wat hem is overkomen sinds zijn vertrek. Hij begroet zijn ouders en in zijn brief vermeldt hij:

    • hoe het met hem gaat;

    • wie er nu bij hem is;

    • wat er gebeurd is met de twee andere hobbits: Peppin en Merry;

    • welke wezens hij allemaal heeft ontmoet sinds hij weg is gegaan;

    • wie ze verloren hebben tijdens de reis;

    • wat het doel is van zijn reis;

Hij sluit de brief af.





De database wordt beschermd door het auteursrecht ©opleid.info 2017
stuur bericht

    Hoofdpagina