Het verschijnsel “elektriciteit” kunnen verwoorden.
Weten hoe elektriciteit opgewekt wordt.
Het verschil tussen wissel- en gelijkspanning kennen.
Inzicht verwerven in de begrippen “spanning”, “stroom”, “weerstand” en “vermogen”.
De symbolen en de eenheden van spanning, stroom, weerstand en vermogen kennen.
Het nuttige thermische effect van elektrische stroom inzien.
Het nadelige thermische effect van elektrische stroom inzien.
Het onderscheid tussen geleidende en niet-geleidende materialen kennen.
|
|
Inleiding tot elektriciteit
-
Wat is elektriciteit
-
De opwekking van elektriciteit
-
Wissel- en gelijkspanning en polariteit
-
Spanning, stroom, weerstand, elektrisch vermogen
-
Opwarmingseffecten
-
Natuurkundige effecten
|
Het is niet de bedoeling een cursus “Elektriciteit” te geven maar de elektriciteit te benaderen als een energievorm die bij het elektrisch lassen gebruikt wordt.
Basisbegrippen, symbolen, eenheden en formules worden vanuit deze visie benaderd.
|
Het verschijnsel “elektrische boog” kunnen verwoorden.
De omzetting van elektrische naar thermische energie inzien.
|
| -
Toepassing elektriciteit voor booglassen
|
Bekijken van een videofilm.
Een schema van de voedingsspanning tot aan het smeltbad gebruiken.
|
Weten hoe het vermogen van de boog beïnvloed wordt.
De schematische voorstelling van de laselektrode kunnen beschrijven.
De schematische voorstelling van het smeltbad kunnen beschrijven.
De risico’s bij het booglassen kunnen opsommen.
Het ontstaan van een lasverbinding kunnen verwoorden.
|
| -
Het boogvermogen
-
De laselektrode
-
De metaaloverdracht en het neergesmolten materiaal
-
De boogstraling en de lasrookemissie
-
De lasverbinding
|
Documentatie van de fabrikanten.
Schema van het smeltbad op transparanten.
Tabellen van toegelaten emissiewaarden en normen.
|
De aansluiting aan de primaire zijde schematisch kunnen voorstellen.
Inzicht verwerven in het gebruik van verschillende types lasstroombronnen.
Het principe van de lastransformator kennen.
|
|
Lasapparatuur
-
Elektrisch lascircuit
-
Lastransformatoren
|
Schematische voorstelling op transparanten.
Documentatie van de fabrikanten.
|
Het principe van de lasgelijkrichter en –omvormer kennen.
De verschillende begrippen kunnen verklaren en er het nut van inzien.
De kenplaat van een lasapparatuur kunnen lezen en begrijpen.
|
| -
Gelijkrichting
-
Begrippen
-
Open boogspanning
-
Boogspanning
-
Lasstroom
-
Inschakelduur
-
Stroombereik
|
Gebruik van posters met schematische voorstellingen.
Aantonen door middel van volt- en ampèremeters.
|
De diverse veiligheidsmaatregelen t.o.v. elektriciteit, persoonlijke bescherming, mechanica en milieu kennen en kunnen toepassen.
Spontaan de veiligheidsvoorzieningen kunnen aanwenden.
|
BC
|
Veiligheid en gezondheid
-
Elektrische beveiliging
-
Persoonlijke beveiliging
-
Mechanische beveiliging
-
Milieuveiligheid
|
De pictogrammen.
EHBO-handleiding.
Aandacht voor het ontstaan en verwijderen van lasrook.
|
Het “boogtrekken” kunnen uitvoeren.
Boogafstand en voortloopsnelheid constant kunnen houden.
De juiste stroomsterkte kunnen instellen.
Slakinsluiting kunnen vermijden.
|
BC
BC
|
Lasoefeningen
-
Evenwijdige snoeren op volle plaat (PA)
-
Verbinden van evenwijdige snoeren door een zwaaibeweging (PA)
|
Bij alle oefeningen is er een verantwoorde keuze tussen elektrodediameter en plaatdikte.
|
Een binnenhoek kunnen lassen onder verschillende omstandigheden.
|
BC
| -
Binnenhoek
-
Liggend (PA)
-
Staand (PB)
-
Klimmend (PF)
-
Horizontaal-verticaal (PC)
-
Neergaand dalend (PG)
|
De diverse oefeningen uitvoeren met verschillende plaatdiktes en elektrodediameters.
|
Een buitenhoek kunnen lassen onder verschillende omstandigheden.
|
BC
| -
Buitenhoek
-
Onder de hand (PA)
-
Staand (PB)
-
Dalend (PG)
-
Horizontaal-verticaal (PC)
-
Klimmend (PF)
|
De diverse oefeningen uitvoeren met verschillende plaatdiktes en elektrodediameters.
|
De vlam kunnen regelen en rechtlijnige sneden kunnen uitvoeren.
|
BC
| -
Het zuurstof-acetyleensnijden van plaat
|
Oefenen op werkstukken van eerste lasoefening.
|