Studiegebied



Dovnload 2.26 Mb.
Pagina1/45
Datum23.07.2016
Grootte2.26 Mb.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   45







VSKO



Leerplan



STUDIEGEBIED

Algemene Vorming
Modulaire opleiding
Humane Wetenschappen ASO3

AO AV 008

Goedkeuringscode Oktober 2008

08-09/1849/N/D

Structuurschema: Humane Wetenschappen ASO3 AO AV 005



Opleidingen

Code

Lestijden

Niveau

Economie

AO AV 002

1960

ASO 2

Humane Wetenschappen ASO 2

AO AV 003

1960

ASO 2

Wetenschappen

AO AV 004

1880

ASO 2

Economie – Moderne Talen

AO AV 006

1980

ASO 3

Economie – Wiskunde

AO AV 007

2000

ASO 3

Humane Wetenschappen ASO 3

AO AV 008

1860

ASO 3

Moderne Talen - Wetenschappen

AO AV 009

2060

ASO 3

Moderne Talen –Wiskunde

AO AV 010

2000

ASO 3

Wetenschappen – Wiskunde

AO AV 011

2080

ASO 3

Algemene Vorming TSO2

AO AV 012

1080

TSO 2

Algemene Vorming TSO3

AO AV 014

760

TSO 3

Algemene Vorming BSO3

AO AV 015

600

BSO 3

Opfris Tweede Graad ASO

AO AV 017

220

ASO 2

Opfris Tweede Graad TSO

AO AV 018

220

TSO 2

Opfris Derde Graad ASO

AO AV 019

380

ASO 3

Opfris Derde Graad TSO

AO AV 020

340

TSO 3

Basisvorming ASO3 Gelijkstelling modules met vakken

Module

Code

Lestijden

AV-vak

6655 ASO3-B Aardrijkskunde 1

M A V G040

40

Aardrijkskunde

6656 ASO3-B Aardrijkskunde 2

M A V G041

40

Aardrijkskunde

6657 ASO3-B Aardrijkskunde 2

M A V G042

40

Aardrijkskunde

6658 ASO3-B Engels 1

M A V G043

80

Engels

6659 ASO3-B Engels 2

M A V G044

80

Engels

6660 ASO3-B Engels 3

M A V G045

80

Engels

6661 ASO3-B Frans 1

M A V G046

80

Frans

6662 ASO3-B Frans 2

M A V G047

80

Frans

6663 ASO3-B Frans 3

M A V G048

80

Frans

6664 ASO3-B Geschiedenis 1

M A V G049

40

Geschiedenis

6665 ASO3-B Geschiedenis 2

M A V G050

40

Geschiedenis

6666 ASO3-B Geschiedenis 3

M A V G051

40

Geschiedenis

6667 ASO3-B Geschiedenis 4

M A V G052

40

Geschiedenis

6668 ASO3-B Biologie

M A V G053

60

Biologie

6669 ASO3-B Chemie

M A V G054

60

Chemie

6670 ASO3-B Fysica

M A V G055

60

Fysica

6671 ASO3-B Biologie

M A V G056

80

Nederlands

6672 ASO3-B Nederlands 1

M A V G057

80

Nederlands

6673 ASO3-B Nederlands 2

M A V G058

80

Nederlands

6674 ASO3-B Nederlands 3

M A V G059

40

Wiskunde

6675 ASO3-B Wiskunde 1

M A V G060

40

Wiskunde

6676 ASO3-B Wiskunde 2

M A V G061

40

Wiskunde

6677 ASO3-B Wiskunde 3

M A V G062

40

Wiskunde

Gelijkstelling modules met vakken

Module

Code

Lestijden

AV-vak

6678 HUM3 Organisatie en samenhang

M A V G076

120

Cultuurwetenschappen

Sociologie

Media

Maatschappelijke vorming

Psychologie

6679 HUM3 Identiteit en Normering

M A V G077

120

Cultuurwetenschappen

Sociologie

Media

Maatschappelijke vorming

Psychologie

6680 HUM3 Communicatie en expressie

M A V G078

120

Cultuurwetenschappen

Sociologie

Media

Maatschappelijke vorming

Psychologie

6681 HUM3 Onderzoekscompetentie Humane Wetenschappen

M A V G079

160

Cultuurwetenschappen

Sociologie

Media

Maatschappelijke vorming

Psychologie

Meewerkende centra voor volwassenenonderwijs

  • CVO TKO Antwerpen Maalbootstraat 19 2260 Hoboken

  • CVO IVO Rijselstraat 5 8200 Brugge

  • CVO. Stad – Gent Martelaarslaan 13 9000 Gent

  • CVO TKO Kortijk Scheutistenlaan 12 8500 Kortijk

  • CVO TKO Limburg Genkerbaan 84 3520 Zonhoven

  • CVO TKO Turnhout de Merodelei 220 2300 Turnhout

  • CVO TKO Leuven Justus Lisiusstraat 69 3000 Leuven

  • CVO TKO Mechelen O.L.Vrouwstraat 94 2800 Mechelen

Inhoudstafel

1 Inleiding 13

2 Beginsituatie 14

2.1 Algemene toelatingsvoorwaarden 14

2.2 Cursistenkenmerken 14

3 Algemene doelstellingen van de opleiding 15

4 Vakoverschrijdende eindtermen 16

4.1 Algemeen 16

4.2 Leren leren 16

4.3 Sociale vaardigheden 16

4.4 Gezondheidseducatie 17

4.5 Opvoeden tot burgerzin 17

4.6 Milieueducatie 17

5 Algemene pedagogisch-didactische wenken en didactische hulpmiddelen 19

6 Evaluatie van de cursisten - algemeen 20

6.1 Doelen van evaluatie 20

6.2 Kwaliteit van de evaluatie 20

6.3 Vakgebonden evaluatie 20

7 Aardrijkskunde 21

7.1 Algemeen 21

7.1.1 Pedagogisch-didactische wenken en didactische hulpmiddelen 21

7.1.2 Evaluatie van de cursisten 21

Module: M A V G040 - Aardrijkskunde 1 – 40 lt 22

7.1.3 Algemene doelstelling van de module 22

7.1.4 Beginsituatie 22

Leerplandoelstellingen en leerinhouden 23

7.2 Module: MAV G 041 - Aardrijkskunde 2 - 40 lt 26

7.2.1 Algemene doelstelling van de module 26

7.2.2 Beginsituatie 26

7.2.3 Leerplandoelstellingen en leerinhouden 27

7.3 Module: MAV G 042 - Aardrijkskunde 3 – 40 Lt 28

7.3.1 Algemene doelstelling van de module 28

7.3.2 Beginsituatie 28

7.3.3 Leerplandoelstellingen en leerinhouden 29

8 Biologie 34

8.1 Algemeen 34

8.1.1 Algemene eindtermen biologie 34

8.1.2 Minimale materiële vereisten 34

8.1.3 Evaluatie 34

8.2 Module MAV G O53 – Biologie – 60 Lt 35

8.2.1 Beginsituatie 35

8.2.2 Eindtermen 35

8.2.3 Leerplandoelen, inhouden en methodologische wenken 36

9 Chemie 42

9.1 Algemeen 42

9.1.1 Algemene eindtermen chemie 42

9.1.2 Specifieke eindtermen 42

9.1.3 Minimale materiële vereisten 43

9.1.4 Evaluatie 44

9.2 Module MAV G 054 – Chemie - 60 Lt 45

9.2.1 Beginsituatie 45

9.2.2 Leerplandoelstellingen, inhouden en methodologische wenken 45

10 Engels 51

10.1 Uitgangspunten 51

10.1.1 Funderende doelstellingen 51

10.1.2 Selectiecriteria en structurering van de eindtermen 51

10.2 Minimale materiële vereisten 53

10.3 Inhouden en didactische wenken 53

10.4 Module MAV 043 - Engels 1 - 80 Lt 56

10.4.1 Beginsituatie 56

10.4.2 Eindtermen, doelstellingen en didactische wenken 57

10.5 Module MAV 044 –Engels 2 - 80 Lt 68

10.5.1 Beginsituatie 68

10.5.2 Eindtermen, leerplandoelen en didactische wenken 68

10.6 Module MAV 045 – Engels 3 - 80 Lt 79

10.6.1 Beginsituatie 80

10.6.2 Eindtermen, leerplandoelen en didactische wenken 80

11 Frans 92

11.1 Inhouden algemeen 92

11.2 Minimale materiële vereisten 92

11.3 Module: MAV G046 – Frans 1 - 80 Lt 92

11.3.1 Beginsituatie 92

Leerplandoelstellingen en leerinhouden 93

11.4 Module:MAV G047 - Frans 2 - 80 lt 111

11.4.1 Beginsituatie 111

11.4.2 Leerplandoelstellingen en leerinhouden 112

11.5 Module: MAV G046 - Frans 3 - 80 lt 132

11.5.1 Beginsituatie 132

11.5.2 Leerplandoelstellingen en leerinhouden 133

12 Fysica 153

12.1 Algemeen 153

12.1.1 Algemene eindtermen Fysica 153

12.1.2 Vakinhoudelijke eindtermen Fysica 154

12.1.3 Pedagogisch-didactische wenken en didactische hulpmiddelen 155

12.1.4 Evaluatie van de cursisten 155

12.2 Module: Module: Fysica - MAV G055 - 60 Lt 156

12.2.1 Beginsituatie 156

12.2.2 Leerplandoelstellingen en leerinhouden 157

13 Geschiedenis 165

13.1 Algemeen 165

13.1.1 Inleiding 165

13.1.2 Algemene doelstellingen van de opleiding 167

13.1.3 Verticale samenhang 168

13.1.4 Horizontale samenhang 168

13.1.5 Pedagogisch-didactische wenken en didactische hulpmiddelen 168

13.1.6 Evaluatie van de cursisten 168

13.1.7 Pedagogische-didactische wenken 169

13.2 Module: M A V G049 – Geschiedenis 1 – 40 Lt 172

13.2.1 Beginsituatie 172

13.2.2 Inhouden 172

13.2.3 Leerplandoelen, voorbeelden en didactische wenken 173

13.3 Module M A V G050 Geschiedenis 2 – 40 Lt 177

13.3.1 Beginsituatie 177

13.3.2 Inhouden 177

13.3.3 Leerplandoelen, voorbeelden en didactische wenken 178

13.4 Module M A V G051 - Geschiedenis 3 – 40 Lt 180

13.4.1 Beginsituatie 180

13.4.2 Inhouden 180

13.4.3 Leerplandoelen, voorbeelden en didactische wenken 181

13.5 Module: M A V G052 Geschiedenis 4 – 40 Lt 185

13.5.1 Beginsituatie 185

13.5.2 Inhouden 185

13.5.3 Leerplandoelen, voorbeelden en didactische wenken 186

14 Nederlands 189

14.1 Algemeen 189

14.1.1 Uitgangspunten 189

14.1.2 Taalvaardigheid centraal 189

14.1.3 Taalbeschouwing 190

14.1.4 Literatuur 190

14.1.5 Kijken 190

14.2 Funderende doelstellingen 190

14.2.1 Algemene doelstelling 191

14.2.2 Selectiecriteria en structurering van de eindtermen 'taalvaardigheid' 191

14.2.3 Tekstsoorten 191

14.2.4 Publiek 192

14.2.5 Verwerkingsniveau 192

14.2.6 Coördinatie 193

14.3 Minimale materiële vereisten 193

14.4 Didactische wenken 194

14.4.1 Algemene didactische wenken 194

14.4.2 Specifieke didactische wenken 194

14.4.3 Themalessen rond 197

14.5 Begrippenlijst 198

14.5.1 Tekstsoorten 198

14.5.2 Het publiek 199

14.5.3 Het verwerkingsniveau 199

14.6 Module MAV G 056 - Nederlands 1 - 80 lt 200

14.6.1 Beginsituatie 200

14.6.2 Doelstellingen, leerinhouden en didactische wenken 200

14.7 Module MAV G 057 - Nederlands 2 - 80 lt 211

14.7.1 Beginsituatie 211

14.7.2 Doelstellingen, leerinhouden en didactische wenken 211

14.8 Module MAV G 058 - Nederlands 3 - 80 lt 222

14.8.1 Beginsituatie 222

14.8.2 Doelstellingen, leerinhouden en didactische wenken 222

15 Wiskunde 235

15.1 Algemeen 235

15.1.1 Inleiding 235

15.1.2 Interactie en reflectie 235

15.1.3 Beginsituatie 237

15.1.4 Algemene doelstellingen van de opleiding 237

15.1.5 Pedagogisch-didactische wenken en didactische hulpmiddelen 239

15.1.6 Evaluatie van de cursisten 240

Module: MAV 059 – Wiskunde 1 – 40 Lt 241

15.1.7 Beginsituatie 241

15.1.8 Specifieke eindtermen 241

15.1.9 Reële functies 241

15.1.10 Leerinhouden, doelstellingen en pedagogisch-didactische wenken 242

15.2 Module: MAV 060 – Wiskunde 2 – 40 Lt 245

15.2.1 Beginsituatie 245

15.2.2 Specifieke eindtermen 245

15.2.3 Leerinhouden, doelstellingen en pedagogisch-didactische wenken 246

15.3 Module MAV G 061 - Wiskunde 3 - 40 Lt 252

15.3.1 Beginsituatie 252

15.3.2 Specifieke eindtermen 252

15.3.3 Leerinhouden, doelstellingen en pedagogisch-didactische wenken 253

15.4 Module MAV G 062 - Wiskunde 4 - 40 Lt 255

15.4.1 Beginsituatie 255

15.4.2 Specifieke eindtermen 255

15.4.3 Leerinhouden, doelstellingen en pedagogisch-didactische wenken 256

16 Bibliografie 259

16.1 Aardrijkskunde 259

16.1.1 Nuttige adressen 259

16.1.2 Boeken, handboeken en atlassen 259

16.1.3 Tijdschriften en reeksen 260

16.1.4 Didactisch materiaal en educatieve software 260

16.2 Biologie 261

16.2.1 Handboeken 261

16.2.2 Naslagwerken 261

16.2.3 Tijdschriften 262

16.2.4 Internet 262

16.3 Chemie 262

16.3.1 Handboeken 262

16.3.2 Naslagwerken 263

16.3.3 Tijdschriften 263

16.3.4 Internet 263

16.4 Engels 263

16.4.1 Algemeen 263

16.4.2 Lezen 265

16.4.3 Luisteren 265

16.4.4 Spreken 266

16.4.5 Spel en drama (expressie) 266

16.4.6 Schrijven 266

16.4.7 Grammatica 266

16.4.8 Woorden en woordenboeken 267

16.4.9 Cultuur 268

16.4.10 Literatuur 268

16.4.11 Media 269

16.4.12 Evaluatie 269

16.4.13 Enkele handboeken 270

16.5 Frans 270

16.5.1 Theoretische werken 270

16.5.2 Handboeken 270

16.5.3 Tijdschriften 271

16.5.4 Internet-sites 272

16.5.5 Audio-visueel materiaal 272

16.5.6 Naslagwerken 272

16.6 Fysica 272

16.6.1 Handboeken 272

16.6.2 Naslagwerken 273

16.6.3 Tijdschriften 273

16.6.4 Internet 273

16.7 Geschiedenis 273

16.7.1 Didactische en historiografische bibliografie. 273

16.8 Nederlands 274

16.8.1 Adressen 274

16.8.2 Tijdschriften 275

16.8.3 Didactische handleidingen 276

16.8.4 Spraakkunst 276

16.8.5 Literatuur en literatuuronderwijs 277

16.8.6 Theater, dramatische werkvormen en expressie 278

16.9 Wiskunde 279

16.9.1 Educatieve uitgeverijen 279

16.9.2 Naslagwerken 279

16.9.3 Tijdschriften 279

16.9.4 ICT-informatie 279

Algemene uitgangspunten 291

Criteria voor het opstellen van een adequate toets 292

Toetsevalutatie 293

Evalueren van functionele vaardigheden (kennis) 295

Evalueren van vaardigheden 295







  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   45


De database wordt beschermd door het auteursrecht ©opleid.info 2019
stuur bericht

    Hoofdpagina